Q1。日本首相到曲阜访问的意义是什么？（3分）

答：日本首相到曲阜访问的意义在于，这说明了中日两国之间有着源远流长的文化关系，同时也表达了他对中国文化的尊重。

Q2。作者认为日本首相写的“温故创新”有什么意义？（3分）

答：作者认为“温故创新”这四个字，一方面代表了日本人重视创新的精神，另一方面也提醒我们，在学习旧知识和沿用旧经验的同时，不能忽略创新，因为创新能力是当今社会不可或缺的竞争力。

Q3。日本汽车制造业的成功和“温故创新”有什么关系？（4分）

答：日本汽车制造业的成功体现了“温故创新”的精神。他们首先学习其他国家的先进汽车技术（温故），然后在这个基础上不断努力创新（创新），生产出耗油量低、款式新颖的汽车。正是这种结合了学习与创新的做法，使得日本汽车超越了竞争对手，成为了市场的佼佼者。

Q4。单凭“温故知新”为什么不足以应付现今社会的需求？有什么补救的办法？（5分）

答：单凭“温故知新”不足以应付现今社会的需求，因为在当今的“地球村”时代，知识的传播速度非常快，我们能学到的知识，别人也能很快学到。如果只是学习而不创新，即使学得再快，所获得的优势也会很快被别人超越。
补救的办法是，我们一方面要快速学习有用的新知识，另一方面更要懂得如何运用这些新知识去进行创新，创造出新的价值。

Q5。试从你的生活经验，谈谈你对“温故知新”和“温故创新”的看法。（5分）

答：我认为“温故知新”是学习的基础，而“温故创新”则是取得突破和成功的关键。
在我的学习生活中，“温故知新”体现在我日常复习功课上。比如学习数学，我必须先牢固掌握旧的公式和概念（温故），才能理解和解决新的、更复杂的题目（知新）。这是打好知识基础的必要过程。
然而，仅仅做到这点是不够的。“温故创新”要求我们更进一步。例如，在准备一个专题作业时，我们会先上网查找和阅读大量相关的资料（温故），但我们不会照搬别人的成果。我们会在此基础上，结合自己的思考，提出新的观点或设计出独特的呈现方式（创新）。这样完成的作业才更有价值，也更能锻炼我们的能力。因此，我认为我们既要重视基础知识的学习，更要培养在学习基础之上进行创新的意识和能力。