Q1。文中哪些文字表现出活动场面的热烈？（3分）
答：文中表现出活动场面热烈的文字是：“孩子们一窝蜂涌上来，仔细地辨认每一只手。有的看，有的摸，有的嗅……”
Q2。作者写第二段的用意是什么？（4分）
答：作者写第二段的用意是为了交代王芳的家庭经济状况和工作的艰辛，并通过描写她长满水泡的手以及儿子关心她的话语，来解释为什么王芳深信儿子一定能认出她。这为后文儿子没有马上认她，以及他最后的解释埋下了伏笔，也突显了儿子的懂事和孝顺。
Q3。对于儿子没辨认出自己的手，王芳有什么反应？她为什么会有这种反应？（4分）
答：王芳的反应是心里感到很纳闷。她会有这种反应，是因为她认为自己的手因为工作而长满了水泡，特征非常明显，而且当天早上儿子还特地关心过她的手，所以她深信儿子一定能轻易认出自己来，没想到结果却出乎她的意料。
Q4。根据文中对儿子的语言描写，你认为儿子是一个怎样的孩子？试写出他的两个性格特点并加以说明。（4分）
答：我认为儿子是一个体贴孝顺和成熟且有自尊心的孩子。
- 体贴孝顺：当他看到妈妈因为工作而长满水泡的手时，他说：“妈妈，你辛苦了，回家后我帮你涂药。”这说明他关心妈妈，能体会到妈妈的辛苦。
- 成熟且有自尊心：他向妈妈解释为什么不当场认她时说：“我要是说实话，别人一定会用同情的眼光看着我们。我们不需要别人的同情。”这表明他思想成熟，懂得维护自己和妈妈的尊严，不希望得到别人的怜悯。
Q5。儿子故意不站在妈妈前面的原因是什么？你赞成他的做法吗？为什么？（5分）
答：儿子故意不站在妈妈前面的原因，是因为他不想在大家面前说出自己是靠妈妈手上粗糙的水泡而认出她的。他觉得如果说出实话，别人会用同情的眼光看待他们，而他认为自己和妈妈不需要别人的同情，他想维护妈妈的尊严。
我赞成他的做法。因为他这么做并不是不爱妈妈，恰恰相反，这体现了他超越年龄的成熟和懂事。他用自己的方式保护了妈妈的感受和家庭的尊严，这比赢得一个小小的游戏要重要得多。他小小的年纪就能如此体贴、有自尊心，是非常难能可贵的。