Q26。小女孩要送“我”礼物时，“我”有怎样的反应？“我”为什么有这样的反应？（3分）

答：“我”的反应是表面上假装感兴趣，但内心很焦躁，最后还勉强地拒绝了礼物。因为“我”当时刚上完最后一堂课，只想尽快赶回家，所以没有耐心去接受小女孩的心意。

Q27。小女孩送礼物被拒绝后心情是怎样的？从文中的哪些描写可以看出来？（4分）

答：小女孩的心情变得非常失望和沮丧。从文中“她的笑容瞬间飞走了，她垂下手，慢慢地走开”这些描写可以看出，她原本兴奋和喜悦的心情因为被拒绝而瞬间消失，动作也充满了失落感。

Q28。“我”看着小女孩离去的背影，心中有什么感受？试加以说明。（4分）

答：“我”看着小女孩离去的背影，心中充满了后悔和自责。说明：“我”意识到自己草率的拒绝深深地伤害了小女孩纯真的心灵，辜负了她对老师的爱与期待。作者通过“我开始责问自己”以及反思自己的行为会给孩子带来“多大的伤害”，来表现出“我”内心的懊悔与内疚。

Q29。刚看到小女孩的画时，“我”认为她画得怎么样？后来“我”对那幅画的看法有了什么改变？（4分）

答：刚看到小女孩的画时，“我”认为她画得并不好，觉得画的“色彩过于艳丽，手法也很稚拙”。后来，为了弥补自己的过失，“我”的看法有了改变。“我”不再用成人的审美标准去评判，而是试着以孩子的眼光去欣赏，并从中发现了优点，比如称赞画的颜色搭配和漂亮的耳环细节。

Q30。文中最后一段要表达的意思是什么？试结合生活中的例子加以说明。（5分）

答：这段话要表达的意思是，孩子表达情感的方式是纯真无私的，他们送礼物是出于真诚的喜爱和分享的快乐，不求任何回报。这与一些成年人送礼时带有功利目的、希望换取实际利益的行为形成了鲜明对比，从而突显了童心的宝贵和纯洁。
生活例子：（这是一个开放式答案，以下为示例）在生活中，这种对比也很常见。例如，一个小孩可能会把自己画的一张画或者捡到的一片漂亮的叶子当作宝贝送给父母，这份礼物代表的是他纯粹的爱。而一个职员为了得到项目或升职机会，可能会送给上司一份厚礼，这份礼物背后就可能隐藏着功利性的目的。前者是真挚情感的流露，后者则可能是一种利益交换。