安安 (哥哥)：

1. 情感细腻、有童真的一面：
   • 证据： 因为感觉妈妈更爱弟弟，他会委屈地“嘟着嘴”，说着说着“眼泪都要流下来了”，这表现了他内心敏感和孩子气的真实情感。
2. 善于反思、能明辨事理：
   • 证据： 在妈妈的引导下，他没有固执己见，而是“很努力地想”，并主动列举出自己作为大孩子能做的许多事情，说明他能够听取道理并进行自我反思。
3. 有爱心和责任感：
   • 证据： 当他想通自己作为哥哥的优势后，第一反应是抱着弟弟，并自豪地补充说自己“还能照顾弟弟！”，将原来的委屈转化为了对弟弟的爱护和责任。

妈妈：

1. 温柔耐心，尊重孩子：
   • 证据： 面对安安的抱怨，妈妈没有直接批评，而是“温柔地说”，并耐心倾听，引导孩子说出自己的想法（“你说说看，我怎么比较爱弟弟”）。
2. 充满智慧，善于引导：
   • 证据： 她没有直接说教，而是通过提问和启发的方式（“六岁的大孩子能做的，弟弟也不能做啊！”），让安安自己去思考和发现当哥哥的好处，从而自己想通问题。
3. 教育方法巧妙、幽默：
   • 证据： 在安安基本想通后，她用“你要不要也穿纸尿裤呢？”这个具体又幽默的例子，让安安在笑声中彻底理解了不同年龄有不同责任的道理，教育效果显著。