阿文：

1. 认真负责，有上进心：
   • 证据： 课文提到，阿文一向认真对待老师交代的功课，这次筹款他也想把这件“功课”做好。
2. 有自尊心，在意他人看法（初期有攀比心理）：
   • 证据： 当他得知同学都捐50元、100元，而自己家只捐5元时，他感到压力，低着头不敢说话，担心自己没有做好。
3. 善于聆听，能接受正确引导：
   • 证据： 在听了妈妈一番充满智慧的开导后，他将妈妈的话深深地记在心里，并改变了自己的看法和行为。
4. 能建立自信，有尊严：
   • 证据： 理解了妈妈的话之后，他不再因为捐款少而自卑，而是能够“抬着头”把筹款卡交给老师，表现出内心的坦然与自信。

妈妈：

1. 善于观察，关心孩子：
   • 证据： 她能敏锐地察觉到阿文的情绪不对劲（“想说什么，却没开口”），并主动询问，关心他的内心想法。
2. 充满智慧，善于教育和引导：
   • 证据： 她没有简单地批评或安慰阿文，而是通过讲道理的方式帮助他。她先是肯定了自家捐款的价值（“我们所捐的5元，其实比他们的500元还要多”），然后又为阿文指出了贡献学校的其它更重要的方式（“用良好的品格和优秀的学业为学校争光”），成功解开了孩子的心结。
3. 价值观正确，不慕虚荣：
   • 证据： 她教育孩子，家庭情况不同，捐款的价值在于心意而非金钱的多少，更重要的是通过品格和学业为学校争光，这体现了她不与人攀比、注重内在价值的正确观念。