苏东坡：

1. 聪明好学（前期）：
   • 证据： 小小年纪就已经读了很多书，文章写得很好，被大家称赞为“神童”。
2. 骄傲自满（前期）：
   • 证据： 在一片赞扬声中，他觉得自己很了不起，变得骄傲起来。他得意扬扬地写下“识遍天下字，读尽人间书”的对联，并对自己的作品“满意地欣赏着”。面对老人时，他“满不在乎地接过书”。
3. 诚实、有勇气：
   • 证据： 当发现书上的字不认识时，虽然非常难为情（“顿时红了脸”），但他还是“鼓足勇气”，向老人承认自己只认得几个字，没有撒谎掩饰。
4. 知错能改、善于反思：
   • 证据： 听了老人的话后，他感到“非常惭愧”，并立刻采取行动，提笔在原来的对联上各加了两个字，修正了自己的错误态度。
5. 谦虚、有志向（后期）：
   • 证据： 将对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，把骄傲的宣告变成了谦虚的、需要用一生去追求的目标。从此他发奋读书，虚心向别人请教。

白发老人：

1. 智慧、善于引导：
   • 证据： 他看到苏东坡骄傲，没有直接批评或教训他，而是巧妙地用一本苏东坡不认识字的书来让他自己认识到知识的无穷和自身的不足。
2. 委婉、懂得尊重：
   • 证据： 他以“向他请教”的谦虚姿态来指出苏东坡的问题，在点醒苏东坡后便拿书离开，给了孩子反思和改正的空间，没有让他当众难堪。